Quiz (+50): Trigonometri sin⁻¹(de/mi), cos⁻¹(sa/mi), maka tan⁻¹(...........) (a.) mi/de (b.) de/sa (c.) mi/sa (d.) sa/de
1. Quiz (+50): Trigonometri sin⁻¹(de/mi), cos⁻¹(sa/mi), maka tan⁻¹(...........) (a.) mi/de (b.) de/sa (c.) mi/sa (d.) sa/de
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga bermanfaat dan membantu
Penyelesaian:sin⁻¹=(de/mi)
cos⁻¹=(sa/mi)
sin/cos=tan
Maka:
tan⁻¹=sin⁻¹÷cos⁻¹
=de/mi÷sa/mi
=de/mi×mi/sa
[tex] = \frac{de}{ \not{mi}} \times \frac{\not{mi}}{sa} [/tex]
=de/sa(B.)
[tex] \boxed{ \colorbox{black}{ \sf{ \color{lightgreen}{ answered\:by\:Duone}}}} [/tex]
2. konsep sinus adalah... * A. de/mi B. sa/mi C.de/saD. sa/de E. mi/sa
Penjelasan dengan langkah-langkah:
konsep sinus = depan / miring
= de/ mi A ✓
Jawaban:
A
Penjelasan dengan langkah-langkah:
langkah pengerjaan ada pada gambar
3. radical 王 dan radical 足. D , sebutkan masing2 5 contoh huruf yg mengandung radical tersebut !
足球 ： sepakbola
足够 ：cukup
足本 ：versi tidak direvisi(novel dll)
足跟 ：heel
满足 ：puas
王国 ：kingdom
王公 ：palace
女王：dinasty
王子 ：Prince
国王 ：king
4. pasukan Fatahillah dapat mengalahkan pasukan Portugis yang dipimpin oleh Fransisco De sa pada tanggal
Jawaban:
Bertolak dari teori Hussein, Sukanto memperkirakan pertempuran antara Fatahillah melawan pasukan yang dipimpin utusan Portugis, Fransisco de Sa, terjadi pertengahan Maret 1527. Sehingga Sukanto memastikan pemberian nama Jayakarta dilakukan setelah Maret 1527.
5. tolong bantu kak, pakai rumus (de,sa,mi)
Jawaban:
Jawaban terlampir silahkan
Trigonometri Segitiga Siku-SikuKonsep demi-sami-desa:
sin θ = depan/miringcos θ = samping/miringtan θ = depan/sampingDigunakan untuk mencari sudut atau sisi segitiga.
1.) Diketahui:
AC = 10 m
∠A = 30°
Ditanya:
AB, BC
Jawab:
cos θ = samping/miring
cos 30° = AB/AC
(1/2)√3 = AB/10
AB = 10 × (1/2)√3
AB = 5√3
AB = √75
BC = √(AC² - AB²) = √(10² - (√75)²) = √(100 - 75) = √25 = 5
Jadi, AB adalah 5√3 m dan BC adalah 5 m.
2.) Diketahui:
AB = 12√2 cm = √144√2 cm = √288 cm
∠C = 45°
Ditanya:
BC, AC
Jawab:
tan θ = depan/samping
tan 45° = AB/BC
1 = (12√2)/BC
BC = 12√2
AC = √(AB² + BC²) = √((√288)² + (√288)²) = √(288 + 288) = √576 = 24
Jadi, BC adalah 12√2 cm dan AC adalah 24 cm.
3.) Diketahui:
PR = 18 cm
∠R = 60°
Ditanya:
PQ, QR
Jawab:
sin θ = depan/miring
sin 60° = PQ/PR
(1/2)√3 = PQ/18
PQ = 18 × 1/2 × √3
PQ = 9√3 = √81√3 = √243
QR = √(PR² - PQ²) = √(18² - (√243)²) = √(324 - 243) = √81 = 9
Jadi, PQ adalah 9√3 cm dan QR adalah 9 cm.
6. Buatlah kalimat dengan kata- Radical- Radicalism- Radically
He's an radical
We must fight the radicalism
Terorist take all the things radically
7. penulisan alfabet yang tebal; ba- de - sa -ko -la!
Jawaban:
Badhe sekolah
maaf kalau salah
8. indiquez le nom de la province d'Indonésie et de sa capitale!
Jawaban:
corkscrew Lady Gaga is it a lot of fun and enjoy your day going so far away from me and my mom said she will be here for me to go to the store and get a chance to get a ride to school tomorrow at the moment I have to do it like that but I can't wait till I see you in the car and my mom said she will be here for me and my dad is a good night and sweet dreams and I have to be a little bit more than you think I can get it from you soon my love I have no idea e
9. 1. Pilihlah pernyataan yang paling tepat mengenai perbedaan radical behaviorism dan cognitivism dari serangkaian pernyataan berikut: a. Radical behaviorism mementingkan proses kognitif sedangkan cognitivism tidak. b. Cognitivism mementingkan proses kognitif sedangkan radical behaviorism tidak. c. Cognitivism mementingkan bukti empirik yang dapat diobservasi sedangkan radical behaviorism tidak. d. Radical behaviorism mementingkan bukti empirik yang dapat diobservasi sedangkan cognitivism tidak.
Teori belajar merupakan sebuah teori yang di dalamnya memuat berbagai tata cara pengaplikasian kegiatan belajar dan mengajar yang terjadi di antara guru dan juga siswa, perancangan suatu metode pembelajaran tertentu yang kemudian diaplikasikan di dalam kelas hingga di luar kelas.
Terdapat beberapa macam teori belajar, beberapa di antaranya ada Behaviorism dan Cognitivism.
Pembahasan
Dua dari beberapa macam teori belajar yakni Behaviorism dan Cognitivism tentu memiliki beberapa perbedaan juga.
Radical behaviorism atau Behaviorisme radikal mengklaim bahwa satu-satunya cara untuk melakukan sains secara ketat adalah mempelajari perilaku manusia dan tidak membuat klaim tentang entitas yang tidak terlihat seperti pikiran, perasaan, representasi mental, kecerdasan, kepribadian, dll. Misalnya, seseorang tidak dapat mengatakan "dia merasa sedih." karena itu mengasumsikan adanya keadaan internal seperti kesedihan (bagaimana Anda bisa menyatakan bahwa kesedihan itu ada jika Anda tidak dapat benar-benar melihatnya?) Orang hanya bisa mengatakan "dia menangis", karena itu membuat referensi hanya untuk perilaku yang dapat diamati dapat diverifikasi. Meskipun umumnya sekarang dipandang sebagai kuno, behaviorisme penting pada masanya karena menolak klaim fantastis teori psikoanalitik, yang mengemukakan keberadaan segala macam proses psikis bawah sadar yang tidak dapat diamati dan tidak dapat dibuktikan, mengubah psikologi menjadi pseudosains batas.
Sedangkan, Cognitivism di sisi lain memungkinkan orang untuk membuat referensi ke entitas yang tidak terlihat seperti representasi mental, citra visual, kecerdasan, keadaan emosional, dll. Ini umumnya bagaimana psikologi telah berlangsung sejak revolusi kognitif pada tahun 1960-an. Meskipun psikologi kognitif dan psikoanalitik mengusulkan keberadaan hal-hal yang tidak terlihat, psikologi kognitif sangat berbeda karena representasinya dapat diuji secara empiris dengan tugas perilaku dan pemindaian otak
Sehingga, pernyataan yang paling tepat untuk menyatakan perbedaan di antara keduanya ialah "Radical behaviorism mementingkan bukti empirik yang dapat diobservasi sedangkan cognitivism tidak."
Pelajari lebih lanjut
Pelajari lebih lanjut mengenai teori belajar pada link https://brainly.co.id/tugas/23108205?referrer=searchResults
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
10. contoh inovasi radical dengan alasannya
Jawaban:
Inovasi Terbuka
Inovasi terbuka adalah ketika perusahaan menggunakan ide baik dari internal maupun eksternal. Digunakan untuk mempercepat produk internal dan memperluas pasar.
Penjelasan:
JADIKAN JAWABAN TERCERDAS
11. Un enfant peut hériter des traits deA. seulement de sa mèreB. seulement de son pèreC. de son père et de sa mèreD. de son père ou de sa mèreE. de ses grands-parentsada yang bisa bantu jawab klo gk bisa ga apa":'_'
Jawaban:
C.de son père et de sa mère
Terjema Soal Dan Jawaban:
Seorang anak dapat mewarisi sifat-sifat dari
A.HanyaDariIbunya
B.HanyaDariAyahnya
C.DariAyahDanIbuNya
D.dari ayahnya atau ibunya
E.dari kakek-neneknya
#Jadikan Jawaban TercerdasJawaban:
Seorang anak dapat mewarisi sifat-sifat dari
A. hanya dari ibunya
B. hanya dari ayahnya
C. dari ayah dan ibu
D. dari ayah atau ibu
E. dari kakek-nenek
Jawaban=C.DariAyahdanibu.
Penjelasana=Setiap anak mewarisi 50% DNA dari ayah dan ibunya, tetapi ada gen-gen tertentu dari ibu atau ayah yang bersifat dominan. Gen-gen yang dominan tersebut yang akan terekspresikan pada anak.
Un enfant peut hériter des traits de
A. seulement de sa mère
B. seulement de son père
C. de son père et de sa mère
D. de son père ou de sa mère
E. de ses grands-parents
Réponse = C.Desonpèreetdesamère.
Penjelasan=Chaque enfant hérite de 50% de l'ADN de son père et de sa mère, mais certains gènes de la mère ou du père sont dominants. Ces gènes dominants seront exprimés chez les enfants.
JawabanyangtepatadalahopsiC.Penjelasan:
Désolé si c'est faux
>Maaf kalau salah <
12. 32Vorabo4 de toaduandan12- 1a +& sa
JawabanSingkat:
Variabel
B. x
13. de merupakan nama sub domain dari negara
sub domain negara jerman :)
14. Suatu negara dapat menjalin hubungan internasional dengan negara lain menakala kemerdekaan dan kedaulatannya telah diakui secara de facto dan de jure. Perlunya kerjasama dalam bentuk hubungan internasional antara lain karena factor internal dan factor ekternal. Jelaskanlah factor ekternal dalam hubungan internasional
Mapel PPKn
Kategori: Politik luar negeri
Kata kunci: Faktor politik luar negeri
Pembahasan: Suatu negara dapat menjalin hubungan internasional dengan negara lain menakala kemerdekaan dan kedaulatannya telah diakui secara de facto dan de jure. Perlunya kerjasama dalam bentuk hubungan internasional antara lain karena factor internal dan factor ekternal.
Faktor eksternal diantaranya
Adanya perkembangan globalisasi secara cepat dan akurat. sehingga mau tidak mau suatu negara harus melakukan kerjasama dengan negara lain, apabila tidak ingin terkena dampak negatif dari perkembangan globalisasi tersebut.
semangat belajarnya kawanFaktor eksternal, yaitu ketentuan hukum alam yang tidak dapat dimungkiri bahwa suatu negara tidak dapat berdiri sendiri tanpa bantuan dan kerjasama dengan negara lain. Faktor eksternal mencakup hal-hal berikut :
1). Adanya perbedaan kemampuan dalam penguasaan ilmu pengetahuan
diberbagai bidang
2). Adanya perbedaan keadaan seperti sumber daya alam, iklim, tenega
kerja,budaya, dan jumlah penduduk yang menyebabkan perbedaan penda
patan negara.
3), Tanggungjawab sebagai warga negara dunia untuk mewujudkan kehidupan
Dunia yang tertib, aman, damai dan merata.
Good luck ❤
15. tolong kak pakai rumus (de,sa,mi) versi smp
Jawaban:
[tex]7 { \sqrt[ \leqslant ]{?} }^{2} [/tex]
wygar dgdyn46
16. penulisan alfabet yang tebal; ba- de - sa -ko -la!
Jawaban:
Badhe sekolah
maaf kalau salah
17. tuliskeun tina aksara ngalagena ; ba- de - sa-ko -la !
Jawaban:
Jawaban terlampir semoga membantu
18. sebutkan apa itu logis dan berfikir radical
berfikir logis adalah berfikir sesuai dengan norma-norma yang berlaku di masyarakat.
berfikir radikal adalah berfikir di luar keharusan dan melakukan tindakan berlebihan di luar pemahaman masyarakat kebanyakan
19. Warum Indonesien Unterstützung Radical Islam?
weil die Mehrheit der Indonesien ist die Religion des Islam
20. mengapa pertumbuhan ekonomi di perkotaan lebih dinamis dan lebih cepat dibandingkan dengan desa?
Karena di perkotaan masyarakat nya lebih modern, lebih bisa menerima perubahan. Dan tingkat konsumtif masyarakat kota lebih tinggi, serta sarana yang memadai. Selain itu pendistribusian barang bisa dilakukan lebih mudah karena transportasi nya memadai.
Serta pekerjaan orang kota sangat bergam, dan kebanyakan di industri dan jasa
Sedangkan di desa, masyarakatnya masih tradisional, akses pun sangat terbatas, dan kebutuhannya tidak se-kompleks masyarakat kota, serta masyarakat desa biasanyalebih sering berperilaku produktif. Pekerjaan orang desa hanya di perkebunan, pertanian dan petrrnakan
pertumbuhan ekonomi di perkotaan lebih dinamis dan lebih cepat dibandingkan dengan desa karena di daerah perkotaan lebih banyak pekerjaan yang beragam sesuai dengan kekreativan masyarakat kota, banyaknya lowongan pekerjaan, dan ekonomi yang saling bersaing sehingga terus berusaha agar usahanya menjadi yang terbaik
0 Komentar untuk "Sa Se Scoata Factori De Sub Radical"